El ministro de Educación y Deportes de la Nación Esteban Bullrich, junto a la secretaria de Evaluación, Elena Duro, precisó que el martes 18 de octubre 1.400.000 alumnos de 31 mil escuelas públicas y privadas de todo el país participarán de la Evaluación Nacional “Aprender”.  Se trata de un dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan. El programa fue elaborado por los equipos de la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación y Deportes de la Nación, acordado con el Consejo Federal de Educación y contó con la participación y aportes de docentes, especialistas, expertos nacionales e internacionales.  “Aprender” se implementa para aportar el mayor conocimiento del sistema en su nivel primario y secundario y dotar a toda la comunidad educativa de información relevante sobre los logros y desafíos del aprendizaje. Luego un uso efectivo de esta información, redundará en la toma de decisiones que permitan orientar la búsqueda colectiva de la mejora continua de la educación. El Ministerio de Educación y Deportes detalló que participarán de “Aprender” todos los estudiantes que estén cursando 6° grado de primaria y 5°/6° año del secundario (según el sistema de nivel de cada jurisdicción) y una muestra representativa de alumnos de 3° grado de primaria y de 2° o 3° año de nivel medio dependiendo también del sistema existente en cada provincia. En el mismo sentido, la cartera educativa detalló que “los alumnos de primaria y de 2°o 3°año de la secundaria responderán sobre Lengua y Matemática, mientras que los estudiantes de 5°/6° año del secundario serán evaluados en Ciencias Naturales y Sociales, además de las asignaturas mencionadas”. “El 19 de octubre sólo los alumnos de 5°/6° año del nivel secundario rendirán pruebas adicionales, ya que en esos años se evalúan cuatro áreas”, agregó el Ministerio. Además, las pruebas estarán acompañadas de un cuestionario de contexto sobre factores asociados, que responderán directores, docentes y alumnos a fin de obtener información valiosa sobre algunos aspectos que inciden en los aprendizajes. El Ministerio afirmó que “es indispensable contar con información del conjunto de las escuelas del país que retroalimenten a los colegios, los docentes y a quienes deciden sobre la política educativa para realizar acciones que disminuyan las brechas de inequidad y mejoren la calidad educativa”. Los resultados de “Aprender” se conocerán a partir del primer trimestre del ciclo lectivo 2017, respetando el anonimato de los estudiantes y las escuelas, acorde a lo establecido en la Ley de Educación Nacional.
En el departamento  Gualeguaychú La docente Cristina De Lucas, quien coordinará el programa en el departamento junto con los supervisores de la Departamental de Escuelas, explicó a EL ARGENTINO que: “Serán 129 escuelas del departamento que van a participar del programa Aprender. En 6to grados la primaria se evaluará Matemática, Ciencias Sociales y Naturales; en los 6tos años de la secundaria, se evaluará Lengua y Matemática. A su vez se realizará un muestreo de los 3eros grados de primaria y el 3eros años de la secundaria para medir el rendimiento académico en la finalización del primer ciclo educativo en ambos niveles, pero esto se realizará en algunas escuelas”. “Lo que tenemos entendido es que en la educación primaria, la idea este año evaluar Lengua y Matemática y el año que viene Ciencias Sociales y Naturales”, explicó De Lucas.  Toda la información del resultado de los exámenes que será por múltiple choice, será luego procesada por el Ministerio de Educación de la Nación y “esperemos que luego la compartan con la provincia”, agregó la directora Departamental de Escuelas Marta Irazábal.   Desde el 2010 cuando se realizó el operativo nacional de evaluación (ONE) que no se lleva a cabo una medición de los aprendizajes para evaluar la calidad educativa. “Los chicos harán la evaluación de manera anónima y es múltiple choice, además se deberán contestar preguntas del contexto, sobre cómo es el grupo escolar, cómo se trabaja en el aula, esas preguntas la responderán los maestros del grado y la evaluación a los chicos se la tomará un  director veedor que no debe trabajar en la institución, para esto se necesitarán una gran cantidad de recursos humanos porque la cobertura se hará en todo el país. Luego se supone que se hará una devolución cualitativa y cuantitativa de la evaluación a cada escuela, para saber la calidad de la evaluación, en qué cuestiones pedagógicas hay que ajustar más, pero por ahora esto no lo podemos confirmar de que vaya a ser así”, explicó De Lucas.